教科网6月29日电(记者 杭姝妤 吴伟成）为检验同学们对教材解读和课堂设计能力，6月27日，教育科学学院于崇文楼阶1-102等教室举行小学教育专业片段教学竞赛，共有24位选手参与竞赛。吉咸乐、赵正新、韩晓霞、石明兰、胡宗芳、胡萍、陈剑昆、朱守信等老师担任评委，小学教育专业2016级、2017级同学全程观摩。

比赛要求选手自选小学教学内容进行十分钟片段教学，文理分组比赛?；疃殖。∈肿急赋浞?，各具特色。值得一提的是，本次比赛中大部分选手呈现的板书尤为新颖，加入了简笔画元素，设计巧妙。

文科组尤心芳《赶?！方萄?，从“趣”切入，通过捏大虾、摸海星、抓螃蟹等事件展现赶海趣味，对重点段落品词析句，提炼总结出学法；孟星辰《青蛙卖泥塘》教学注重整体感；杭姝妤《棉花姑娘》生字教学注重汉字结构特点和语气词朗读，教学风格自信大方，语言生动活泼。理科组严晗带来“数”的教学，由“桌椅问题”联系到“用字母表示数”，逻辑清晰，步步推进，具有层次感。

图为选手章佳茗进行《认识厘米》片段教学。记者 洪贵娥 摄

图为理科组评委朱守信、陈剑昆、胡萍老师打分。记者 洪贵娥 摄

比赛结束后的专家点评环节中，吉咸乐老师表示，片段教学竞赛是小学教育专业每年举行一次的特色活动，本次竞赛展现出小教学生良好的专业水平，选手整体表现可概括为：素质好、准备足、设计巧、特色异、内容准和板书美。他认为选手清晰的语言表达能力，美观的粉笔字，短时间内完成生动传神的简笔画等体现了教师扎实的基本功，总体上呈现出良好的专业素质；“准备足”表现在同学们加入配乐朗诵环节，板书设计精美，认真思考如何抓住课文主线或角度切入，整体过程流畅，可见课前反复演练；“设计巧”，选手能从某个角度设计或从整体上把握课文，尤心芳《赶?！繁阕プ　叭ぁ保箍萄В闲浅健肚嗤苈裟嗵痢饭刈ⅰ奥簟庇搿安宦簟敝涿?，激发了学生好奇心；“特色异”，选手们或台风气质佳有教师风度，或展示朗诵绘画特长，风采各异；“内容准”方面，吉咸乐老师强调语文教学内容务必准确，参赛者大部分能从课文中提炼出正确的教学内容，值得肯定；“板书美”，学生充分关注到板书的艺术，充满个人特色。吉咸乐老师还对参赛选手表现一一给予评价并指出每个人不足之处，如时长控制不够到位、教学设计还要更多从学情考虑等。最后，吉咸乐老师表达了对小教学子的期盼：希望每个同学都能练就“一身功夫”。